Filip Dochy
- Auteur
Filip Dochy is als professor Learning & Development o.a. betrokken bij de European Academy of Science (Academia Europeae) en als TOP1% scientist bij het USERN. Hij is founder van EAPRIL en past-president van EARLI; hij is founding editor van de Educational Research Review en Frontline Learning Research.
Filip Dochy is als professor Learning & Development o.a. betrokken bij de European Academy of Science (Academia Europeae) en als TOP1% scientist bij het USERN. Hij is founder van EAPRIL en past-president van EARLI; hij is founding editor van de Educational Research Review en Frontline Learning Research.
Boeken van Filip Dochy
Filip Dochy
Mien Segers
Feedback met impact is dialoog
Feedback is het meest krachtige medium in leerprocessen. Het is dus cruciaal om dit op de juiste manier te gebruiken.
Meer
Filip Dochy
Bouwstenen voor High Impact Learning
In 'Bouwstenen voor High Impact Learning' wordt een nieuw model geschetst voor toekomstig leren en opleiden, uitgaande van de huidige knowhow over wat impact heeft als we écht willen leren.
Meer
Filip Leuven
Filip Dochy
Mien University
Mien Segers
Creating Impact Through Future Learning
Organisations today operate in a fascinating world where change is constant, fast and continues to accelerate. It is the combination of evolving developments such as technological advancements, globalisation and new ways of communicating through multimedia technologies that drive us to reorganise how we live, how we work, how we create value, and how we learn.
Meer
Filip Dochy
David Gijbels
Mien Segers
Piet Van den Bossche
Theories of Learning for the Workplace
Workplace and professional learning, lifelong learning, adult learning, learning in different contexts have become of more and more interest and now dominate all aspects of 21st century life.
Meer
Interviews en artikelen (1)
preview
Feedback met impact is dialoog
Filip Dochy | 9 februari 2022
L&D wint steeds meer aan kracht binnen onze bedrijven. De schaarste van jonge medewerkers op de arbeidsmarkt is daar debet aan, en precies die jonge medewerkers kiezen steeds meer voor een werkgever die een ruim opleidingsaanbod kan voorleggen. Dit opleidingsaanbod is dan bij voorkeur zo open mogelijk en uiteraard zo ruim mogelijk qua tijd.