Lehrerfortbildungen zur Förderung prozessbezogener Kompetenzen

Name: Lehrerfortbildungen zur Förderung prozessbezogener Kompetenzen
Author: Martin Reinold

Eine Analyse der Effekte auf den Wirkungsebenen Akzeptanz und Überzeugungen

Paperback Duits 2015 9783658118815

€ 73,89

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Samenvatting

Martin Reinold untersucht empirisch, welche Gestaltungsmerkmale maßgeblich für den Erfolg von Lehrerfortbildungen sind. Der Autor vergleicht durch systematische Merkmalsvariation verschiedenartige Fortbildungsreihen im Rahmen der Implementation des neuen Lehrplans für Mathematik an Grundschulen in Nordrhein-Westfalen. In einer quantitativen Teilstudie zeigt er, dass vor allem fachdidaktische Anregungen für den Wirkungserfolg auf den Ebenen der Akzeptanz und Überzeugungen von Bedeutung sind. Im Rahmen einer qualitativen Teilstudie arbeitet er individuelle Prozesse der Überzeugungsentwicklung heraus, die Wirkungsweisen der Fortbildungen erklären und Rückschlüsse auf deren weitere Optimierung zulassen.

Specificaties

ISBN13:9783658118815

Taal:Duits

Bindwijze:paperback

Uitgever:Springer Fachmedien Wiesbaden

Hoofdrubriek:Mens en maatschappij, Mens en maatschappij

Serie:Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts

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Inhoudsopgave

Der Innovationsgegenstand: Der neue Mathematiklehrplan für Grundschulen in NRW.- Professionelle Kompetenzen von Lehrkräften.- Wirkungsebenen und Wirkungsbedingungen von Lehrerfortbildungen.- Untersuchungsdesign und Ergebnisse der quantitativen und qualitativen Studien.