Over Tom Braams
Tom Braams is zelfstandig gevestigd als onderwijspsycholoog. Zijn praktijk is gespecialiseerd in de diagnostiek en behandeling van leerstoornissen.
Tom Braams is zelfstandig gevestigd als onderwijspsycholoog. Zijn praktijk is gespecialiseerd in de diagnostiek en behandeling van leerstoornissen.
Meer over de auteursMet het rekenen is het in Nederland slecht gesteld. Breuken en delen, het is velen te hoog gegrepen. Wat is er precies aan de hand en hoe kan de rekenvaardigheid worden verbeterd?
De penibele stand van zaken in het Nederlandse rekenen is ontstaan door de invoering van het zogenaamde 'realistisch rekenen'. De gelukkige rekenklas gaat in op de problemen en op de mogelijke oplossingen. Het is bedoeld voor allen die met rekenen en rekenmethodes te maken hebben: leerkrachten, onderwijspsychologen, politici, schoolbegeleidingsdiensten en, natuurlijk, ouders met schoolgaande kinderen.