In dit boek bespreken de auteurs 30 baanbrekende onderzoeken naar hoe wij leren (cognitieve psychologie en onderwijswetenschappen) en lerareneffectiviteit.  Meer

Veel van wat er gebeurt tijdens leren en lesgeven blijft voor het oog verborgen. Net als bij een overtuigende goocheltruc wijkt wat we denken te zien in de klas vaak sterk af van wat er werkelijk gebeurt.  Meer

• Many of the lessons from education research and cognitive psychology have real implications for the classroom yet many teachers have difficulty in accessing this rich seam of knowledge and translating it into practice – this book breaks down the barriers presenting the key findings in an accessible format.  Meer