Der vorliegende Band präsentiert Forschungsergebnisse zu Themen, die von anwendungsneutraler Technologieentwicklung bis zu konkreten wirtschaftlichen Applikationen und praktischen Systemlösungen reichen.  Meer

Dieses Buch gibt einen interdisziplinären Überblick über Forschungsergebnisse, Entwicklungen und Erfahrungen mit dem Medieneinsatz in der Lehre und der Forschung an der Universität Regensburg.  Meer

Themen wie Internet, Telepräsenz und Electronic Commerce dominieren zur Zeit die all­ gemeine Diskussion und bilden einen wesentlichen Faktor der Wandlungsprozesse in der Wirt­ schaft und in den Unternehmen.  Meer

Frank O. Laus entwickelt ein aufgaben- und toolgerechtes Prozessmodell zur Informationsrecherche in Multimedia- und Hypertext-Dokumenten. Ausgangspunkt sind zwei Kategoriensysteme: eine Kategorisierung von Recherche-Aufgaben und eine Kategorisierung technischer Hilfsmittel und Tools.  Meer

Am Beispiel der Virtuellen Hochschule Regensburg beschreibt Klaus J. Schäfer die Konzeption und Entwicklung eines Internetportals, das den Zugang zu neuen Lehr- und Lernformen ermöglicht.  Meer

Ralph Nebe untersucht innovative Medien wie die Multimediakonferenz als Kommunikations- und Kooperationsmedium für kleine Gruppen (Individualkommunikation) und Business-TV als Informations- und Kommunikationsmedium für große Gruppen (Massenkommunikation).  Meer

Internationale Wissenschaftler berichten in diesem Buch über ihre Erfahrungen, wie "traditionelle" Universitäten und Bildungseinrichtungen neue Medien und flexible Studienprogramme nutzen können.  Meer

Tele-Technologien spielen in vielen Bereichen der Wirtschaft eine zunehmend wichtiger wer­ dende Rolle. Die Ursache für diese Entwicklung liegt einerseits in der enorm gestiegenen Lei­ stungsfähigkeit (die zu neuen Anwendungen führen), andererseits in ökonomischen Zwängen, die sich wiederum aus der Globalisierung und einem schärferen Wettbewerb ergeben.  Meer

Das Spektrum der Beiträge in diesem Sammelband reicht von der Medienkompetenz der Lehrer, die Anwendung im medizinischen Bereich, die Unterstützung durch Meta-Suchsysteme bis hin zu Erfahrungsberichten und Erwartungen in Verbindung mit dem Einsatz von Lernprogrammen.  Meer

Svenja Hagenhoff untersucht die management- und organisationsbezogenen Zusammenhänge von Hochschulkooperationen und erstellt Markt-, Leistungs- und Ressourcenanalysen, um Kooperationspotenziale im Bereich der Lehre zu erschließen.  Meer

Matthias Dehmer rückt das Web Structure Mining, insbesondere die strukturelle Analyse Web-basierter Hypertexte auf Grundlage gerichteter Graphen, in den Mittelpunkt seiner Untersuchung.  Meer

Daniel Staemmler untersucht, inwieweit sich unterschiedliche Lernstile bei verschiedenen Formen der Interaktion mit Lernprogrammen positiv auf den Lernerfolg der Nutzer von Hypermediasystemen auswirken.  Meer