Janke Cohen-Schotanus,
Klaas Visser,
Ellen Jansen,
Anneke Bax
e.a.
Studiesucces door onderwijskwaliteit
Paperback Nederlands 2019 9789024408467Op voorraad | Op werkdagen voor 21:00 uur besteld, volgende dag in huis
Samenvatting
'Studiesucces door onderwijskwaliteit' laat zien dat opleidingen een hoog rendement kunnen behalen juist door te voldoen aan kwaliteitsstandaarden. Door een zorgvuldige onderwijsconstructie is het haalbaar twee vliegen in één klap te slaan. In dit boek wordt beschreven hoe de kwaliteitsstandaarden van NVAO kunnen worden vertaald naar bewezen praktische en succesvolle aanpassingen.
Het eerste studiejaar krijgt bijzondere aandacht omdat studiesucces in het eerste jaar een positieve uitwerking blijkt te hebben op de latere leerjaren van de studie.
Dit boek is de opvolger van Studiesucces bevorderen: het kan en is niet moeilijk en is essentieel voor professionals die zich bezighouden met het ontwikkelen, inrichten en verbeteren van het hoger onderwijs.
Specificaties
ISBN13:9789024408467
Trefwoorden:studeren, onderwijskwaliteit
Taal:Nederlands
Bindwijze:paperback
Aantal pagina's:116
Uitgever:Boom
Druk:1
Verschijningsdatum:4-7-2019
Hoofdrubriek:Non-fictie informatief/professioneel
ISSN:
Lezersrecensies
Wees de eerste die een lezersrecensie schrijft!
Geef uw waardering
Inhoudsopgave
Voorwoord 5
Inleiding 9
Opleidingen voegen wat toe 10
Studiesucces: kwantiteit en kwaliteit 11
Succesvolle opleidingen 11
Onderwijskwaliteit: NVAO-standaarden en visitatiepanels 13
Opbouw van het boek 16
1 Visie, ambitie, organisatie en ontwikkeling van curricula 19
Centraal versus decentraal 20
Eindkwalificaties, leerresultaten en hun niveau 21
Draagvlak 22
Van vakken naar leerlijn 23
Van eindkwalificatie naar opleidingsprogramma 25
2 Kwaliteit toetsing 27
Programmering van toetsing stuurt studeergedrag 29
Formatieve feedback is geen toetsing maar onderwijs 30
Wie beoordeelt? 31
De prestatie is ‘voldoende’ 32
Cesuur bij schriftelijke toetsing 35
Invloed van toetsing op het leren: drie vragen van studenten 37
Examencommissie en kwaliteit toetsing 39
3 De inrichting van de leeromgeving 41
Het leren van studenten als uitgangspunt 41
Kleinschalige onderwijsvormen 44
Inrichtingsprincipes op programmaniveau 50
Tot slot 54
4 Realisatie beoogde leeruitkomsten 57
Relatie eindkwalificaties – toetsing 58
Individueel toetsen 59
Keuze voor toetsvormen 59
Externe validatie 61
Studiesucces_door_onderwijskwaliteit.indd 7 11/06/2019 14:41:52
Studiesucces door onderwijskwaliteit 8
5 Het eerste studiejaar 63
De inrichting van de propedeuse c.q. het eerste studiejaar 64
Voorbereiding van de studiekeuze 65
Transitie tussen onderwijssystemen 68
De cruciale rol van het eerste studiejaar en in het bijzonder de eerste maanden 71
Het creëren van een gevoel van betrokkenheid (sense of belonging) 72
Het (bindend) studieadvies (BSA) 73
6 Decentrale selectie 79
Selectie in plaats van loting 80
Voorspellers 80
Het wettelijk kader geeft problemen 81
De restricties van selectieprocedures 83
Selecteren op oneigenlijke voorspellers 83
Slechte voorspellers 84
Uitkomsten van recent onderzoek 84
Curriculum Sample Methode 85
Conclusie 88
7 Het geheel is meer dan de som der delen 91
Opleiding niet succesvol: eindkwalificaties worden niet gehaald 92
Opleiding niet succesvol: doorstroom is te traag en/of drop-out te hoog 92
Studiesucces door hoge standaarden en hoge verwachtingen 94
Vrijblijvendheid 95
Het geheel is meer dan de som der delen 96
Tot slot: studiesucces door onderwijskwaliteit 97
Bijlage 99
Literatuur 103
Over de auteurs 111
Register 113
Inleiding 9
Opleidingen voegen wat toe 10
Studiesucces: kwantiteit en kwaliteit 11
Succesvolle opleidingen 11
Onderwijskwaliteit: NVAO-standaarden en visitatiepanels 13
Opbouw van het boek 16
1 Visie, ambitie, organisatie en ontwikkeling van curricula 19
Centraal versus decentraal 20
Eindkwalificaties, leerresultaten en hun niveau 21
Draagvlak 22
Van vakken naar leerlijn 23
Van eindkwalificatie naar opleidingsprogramma 25
2 Kwaliteit toetsing 27
Programmering van toetsing stuurt studeergedrag 29
Formatieve feedback is geen toetsing maar onderwijs 30
Wie beoordeelt? 31
De prestatie is ‘voldoende’ 32
Cesuur bij schriftelijke toetsing 35
Invloed van toetsing op het leren: drie vragen van studenten 37
Examencommissie en kwaliteit toetsing 39
3 De inrichting van de leeromgeving 41
Het leren van studenten als uitgangspunt 41
Kleinschalige onderwijsvormen 44
Inrichtingsprincipes op programmaniveau 50
Tot slot 54
4 Realisatie beoogde leeruitkomsten 57
Relatie eindkwalificaties – toetsing 58
Individueel toetsen 59
Keuze voor toetsvormen 59
Externe validatie 61
Studiesucces_door_onderwijskwaliteit.indd 7 11/06/2019 14:41:52
Studiesucces door onderwijskwaliteit 8
5 Het eerste studiejaar 63
De inrichting van de propedeuse c.q. het eerste studiejaar 64
Voorbereiding van de studiekeuze 65
Transitie tussen onderwijssystemen 68
De cruciale rol van het eerste studiejaar en in het bijzonder de eerste maanden 71
Het creëren van een gevoel van betrokkenheid (sense of belonging) 72
Het (bindend) studieadvies (BSA) 73
6 Decentrale selectie 79
Selectie in plaats van loting 80
Voorspellers 80
Het wettelijk kader geeft problemen 81
De restricties van selectieprocedures 83
Selecteren op oneigenlijke voorspellers 83
Slechte voorspellers 84
Uitkomsten van recent onderzoek 84
Curriculum Sample Methode 85
Conclusie 88
7 Het geheel is meer dan de som der delen 91
Opleiding niet succesvol: eindkwalificaties worden niet gehaald 92
Opleiding niet succesvol: doorstroom is te traag en/of drop-out te hoog 92
Studiesucces door hoge standaarden en hoge verwachtingen 94
Vrijblijvendheid 95
Het geheel is meer dan de som der delen 96
Tot slot: studiesucces door onderwijskwaliteit 97
Bijlage 99
Literatuur 103
Over de auteurs 111
Register 113
Rubrieken
- Advisering
- Algemeen management
- Coaching en trainen
- Communicatie en media
- Economie
- Financieel management
- Inkoop en logistiek
- Internet en social media
- IT-management / ICT
- Juridisch
- Leiderschap
- Marketing
- Mens en maatschappij
- Non-profit
- Ondernemen
- Organisatiekunde
- Personal finance
- Personeelsmanagement
- Persoonlijke effectiviteit
- Projectmanagement
- Psychologie
- Reclame en verkoop
- Strategisch management
- Verandermanagement
- Werk en loopbaan