De Amerikaanse onderwijswetenschapper Marzano staat bekend om zijn publicaties waarin hij een diepgaand programma van research-based strategieën aanbiedt, die in de praktijk gebruikt kunnen worden om prestaties van leerlingen te verbeteren.

Meer over de auteurs

Robert Marzano, Timothy Waters

Wat werkt: Bovenschools leiderschap

Name: Wat werkt: Bovenschools leiderschap
Author: Robert Marzano

Opbrengstgericht besturen

Gebonden Nederlands 2012 9789461180988

Op werkdagen voor 23:00 uur besteld, volgende dag in huis

49,-

In winkelwagen

Samenvatting

Robert Marzano en Timothy Waters beschrijven in 'Wat werkt: Bovenschools leiderschap' de relatie tussen bovenschools leiderschap en leerlingprestaties en stellen daarbij een duidelijk verband vast: leerlingen zijn beter af met goed bovenschools leiderschap waarin bestuurders naast voorwaardelijk leiderschap ook onderwijskundig leiderschap vormgeven.

'Wat werkt: Bovenschools leiderschap' vertaalt de conclusies naar de onderwijspraktijk via concrete tips en adviezen over hoe een bovenschools leider of directeur kan komen tot goed leiderschap gericht op hoge leerwinsten. Goed bovenschools leiderschap werkt!

Specificaties

ISBN13:9789461180988

Trefwoorden:leiderschap, besturing, onderwijs

Taal:Nederlands

Bindwijze:gebonden

Aantal pagina's:175

Uitgever:Bazalt Educatieve Uitgaven

Druk:1

Verschijningsdatum:24-10-2013

Hoofdrubriek:Non-profit

Serie:Wat werkt

Lezersrecensies

Wees de eerste die een lezersrecensie schrijft!

Schrijf een recensie

Uw cijfer

?

Log in om te stemmen

Over Robert Marzano

De Amerikaanse onderwijswetenschapper Marzano staat bekend om zijn publicaties waarin hij een diepgaand programma van research-based strategieën aanbiedt, die in de praktijk gebruikt kunnen worden om prestaties van leerlingen te verbeteren. Hij vertaalt research in praktische toepassingen voor leraren en leidinggevenden in het onderwijs.

Andere boeken door Robert Marzano

Bekijk alle boeken

Inhoudsopgave

Inleiding
Leeswijzer

1 Is bovenschools leiderschap van belang?
2 De onderzoeksresultaten in perspectief
3 Niet-onderhandelbare prestatiedoelen vaststellen en bewaken
4 Niet-onderhandelbare onderwijsdoelen vaststellen en bewaken
5 Gezamenlijke doelen stellen, consensus op bestuursniveau en toewijzing van middelen
6 Een afgebakende autonomie in een Zeer betrouwbare Organisatie (ZBO)
7 Gevaren en beloften van Niveau II-veranderingen

Slotwoord
Over de auteurs
Literatuur