Op werkdagen voor 23:00 besteld, morgen in huis Gratis verzending vanaf €20

Leidinggeven kun je zelf!

Buitengewone teamprestaties realiseren met gewone mensen

E-book Epub met watermerkbeveiliging Nederlands 2012 9789089651631
Verkooppositie 1467122 dagen in de top 100
Direct te downloaden

Samenvatting

Wat weerhoudt u ervan om de ontwikkeling van uw team zelf ter hand te nemen en die niet langer uit te besteden aan externen? Te druk? Angst voor het onbekende? Weet u niet wat u, of hoe u het moet doen? Met 'Leidinggeven kun je zelf!' leert u de vaardigheden ontwikkelen om zelf de samenwerking in uw team te bevorderen.

Aan de hand van essentiële inzichten op het gebied van samenwerken, leren en faciliteren biedt 'Leidinggeven kun je zelf!' u concrete acties aan waarmee u zelf de effectiviteit en synergie in uw team vergroot. Dit boek laat daarbij zien dat rationele vaardigheden (zoals: definiëren van het probleem, plannen en implementeren van projecten) het best versterkt kunnen worden door sociaal-emotionele vaardigheden (zoals: openstaan voor nieuwe inzichten, betekenis geven, de kunst van het vragen stellen, in dialoog gaan, elkaar feedback geven en aanspreken).

'De nieuwe manager motiveert en inspireert. Hij zet teamleden in hun kracht, honoreert hen als mens en respecteert hen als professional. Met de energie die hiermee vrijkomt worden resultaten bereikt waarmee het team zichzelf overtreft. Peter de Roode heeft de tijdgeest feilloos te pakken. Dit boek is een must voor iedere manager die meer moet doen met minder mensen, in een omgeving die continu verandert.' - Mr. Marcel Schürmann, Directeur Business School Nederland

'Peter de Roode weet met zijn pleidooi voor het collectief leren mijns inziens een essentiële sleutel aan te reiken voor het succesvol realiseren van performanceverbetering van mensen en organisaties. Dit boek is een must voor iedere leidinggevende die beseft dat hij alleen maar succesvol kan zijn via de weg van een open dialoog gericht op leren met anderen.' - A.K. Roelofs, Directeur HR Academisch Medisch Centrum Amsterdam

'Peter de Roode heeft de unieke gave om complexe situaties snel helder te krijgen. Via gezamenlijke Action Learning en zonder een overdaad aan theorieën waren onze leidinggevenden in korte tijd in staat nieuwe inzichten praktisch door te vertalen naar meer synergie in de samenwerking binnen en tussen hun teams. Door ontwikkeling van binnen het team al aanwezige diversiteit en sterktes, en ook de moed te hebben om die te gebruiken, worden juist lastig bespreekbare punten hanteerbaar en komt teamontwikkeling in beweging. Hierdoor groeit het plezier in leidinggeven en krijgt iedereen een sterke impuls. Om die reden beveel ik Leidinggeven kun je zelf! van harte aan. - John van Ruiten, Algemeen Directeur Naktuinbouw

Specificaties

ISBN13:9789089651631
Rubriek:Leiderschap
Taal:Nederlands
Bindwijze:e-book
Beveiliging:watermerk
Bestandsformaat:epub
Aantal pagina's:207
Druk:1
Verschijningsdatum:29-3-2013

Expertrecensies (1)

Louis Thörig | 14 november 2012
'Leidinggeven kun jezelf' is eigenlijk het theorie- en inzichtenboek behorend bij 'Werkvormen voor managers' van Peter de Roode Beide boeken kunnen elkaar versterken, maar zijn ook absoluut afzonderlijk van elkaar te gebruiken. 'Leidinggeven kun jezelf' gaat over hoe je buitengewone teamprestaties kunt realiseren met gewone mensen.Lees verder

Lezersrecensies

Wees de eerste die een lezersrecensie schrijft!

Geef uw waardering

Zeer goed Goed Voldoende Matig Slecht

Interviews en artikelen (1)

interview
Peter de Roode: ‘Werknemers leveren meer strijd met collega’s dan met de concurrent’
Erik de Vries 25 september 2012 Leidinggeven kun je zelf! heet het nieuwe boek van Peter de Roode. Het is een theoretische uitwerking van het eerder verschenen Werkvormen voor managers, al wordt in zijn laatste werk de praktijk zeker niet vergeten. De Roode aan het woord over de noodzaak tot mondigheid.
Alle interviews en artikelen (1)

Over Peter de Roode

Drs. Peter de Roode is zelfstandig adviseur en trainer. Hij ondersteunt organisaties bij het invoeren van grootschalige veranderingen waarbij gedragsverandering centraal staat. Hij organiseert seminars over actuele managementthema's. Zijn managementfilosofie is 'Zachte factoren en harde resultaten'. Dat wil zeggen het bereiken van resultaten door middel van mensen, door autonome groei. Ontwikkeling van mensen staat bij De Roode altijd voorop. Ook al is die mens soms bewust of onbewust irrationeel bezig. De schijnbare tegenstelling tussen de ratio en de emotie heeft hij in zijn laatste boek 'Werkvormen voor managers' uitgewerkt om organisaties en hun managers concrete handvatten aan te reiken. Peter de Roode ondersteunt diverse organisaties bij de vele veranderingen die op ze af komen door het vergroten van hun eigen lerend vermogen. Door hen te leren hoe ze zelf een diagnose moeten stellen, door hen zelf keuzes te laten maken over interventies en door hen zelf vast te laten stellen wat de beste evaluatiemethode is. Verder is hij verbonden aan enkele hogescholen waar hij als docent diverse MBA-opleidingen verzorgt, zoals: Strategisch HRM, Personeelsmanagement, Verandermanagement, Persoonlijk Leiderschap en Cultuur en Organisatie. Door zijn docentschap met adviseurswerk te combineren, geeft dat voor De Roode een mooie verbinding tussen theorie en praktijk. Peter de Roode is mede-auteur van het 'Praktijkboek Veranderdiagnose' (2014) van Rob van Es. Peter de Roode spreekt over 'Action Learning op de werkvloer'. Dit concept verbindt cultuur, eiderschap en het nemen van verantwoordelijkheid. De belangrijkste voordelen die een organisatie kan realiseren zijn draagvlak creëren voor veranderingen en innovaties van onderaf laten ontstaan. Peter de Roode heeft als motto: het verbinden van de Onder- en Bovenstroom waarover hij verschillende boeken heeft geschreven zoals: "Werkvormen voor managers" en "Leidinggeven kun je zelf!" Peter is een inspirerende spreker die op humoristische wijze serieuze zaken aan de orde kan stellen op een interactieve manier.

Andere boeken door Peter de Roode

Inhoudsopgave

Algehele inleiding

Deel 1: De groep
Inleiding
1. De kracht van groepen
1.1 De kracht van her onafhankelijke oordeel
1.2 Onzichtbare samenwerking
1.3 Benadrukken van diversiteit
1.4 De groep in flow
1.5 Wat houdt een team bij elkaar?
1.6 War berekent dit voor jou als leidinggevende?

2. De zwakte van groepen
Inleiding
2.1 Inzicht in enkele belangrijke groepsdynamische aspecten
2.2 Twee cases
2.3 Essenties van groepsdenken
2.4 Zeven leerstoornissen
2.5 Wat betekent dit voor jou als leidinggevende?

3. Scherper inzicht in samenwerking
Inleiding
3.1 Drie niveaus van synergie
3.2 Synergieniveaus: scheef verdeeld op de curve van Gauss?
3.3 Teamontwikkelingsfasen volgens Tuckman
3.4 Het groeicontinuüm volgens Covey
3.5 Drie niveaus van betrokkenheid volgens Van den Berg
3.6 Vier drijfveren van Nohria en Lawrence
3.7 Wat betekent dit voor jou als leidinggevende?

4. Hoe gewone leiders bijzondere dingen bereiken
Inleiding
4.1 Heroïsch leiderschap
4.2 Inzicht in paradigma's
4·3 Postheroïsch leiderschap
4·4 De leider als facilitator
4·5 Eigenschappen van de facilitator
4.6 Wat betekent dit voor jou als leidinggevende?

5. leren verantwoordelijkheid te nemen
Inleiding
5.1 De gevolgen van schools en bureaucratisch leren
5.2 Collectief leren en 'The missing link'
5·3 Action learning: leren in context
5·4 Wat speelt er hier?
5·5 Leren versus presteren
5.6 Wat betekent dit voor jou als leidinggevende?

6. De kunst van het beïnvloeden
Inleiding
6.1 Vaardigheden in de onderstroom en bovenstroom
6.2 Openstaan
6·3 Betekenis geven
6·4 De kunst van het vragen stellen
6·5 Elkaar ontmoeten in de dialoog
6.6 Moed hebben om dingen bespreekbaar te maken
6·7 Synthese en terugkeer naar de bovenstroom
6.8 Wat betekent dit voor jou als leidinggevende?

7. Vragen en antwoorden
Inleiding
7.1 Hoe enthousiasmeer ik het topmanagement voor de onderstroom?
7.2 Kun je de voortgang in de onderstroom meten?
7·3 Is mijn organisatie bereid om Action Learning te ondersteunen?
7·4 Waarin verschillen Action Learning en werkvormen in de praktijk?
7·5 Wat zijn de kosten en baten van samenwerking van mijn team?
7.6 Wat betekent deze manier van leidinggeven voor ons MD-programma?
7·7 Mag de facilitator dan nergens zijn eigen mening geven?
7.8 Hoe weet ik of ik mijzelf ontwikkel als facilitator?
7.9 Hoe weet ik of mensen leerbereid zijn?
7.10 Komt het niet gekunsteld over als ik ineens ga faciliteren?

Noten
Bronnen
Over de auteur
Dankwoord
Register

Managementboek TOP 5

Rubrieken

Populaire producten

    Personen

      Trefwoorden

        Leidinggeven kun je zelf!